RECURSOS EDUCATIVOS: enero 2009

“JUNTOS AVANZAMOS”

Establecimiento: ESCUELA BÁSICA “CERRO SAN FRANCISCO” F - 510

Destinatarios

Integrantes de la Unidad Educativa; docentes, apoderados y comunidad.

Duración del Proyecto

3 meses (3 horas semanales)

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Implementar un taller de aprendizaje práctico de informática Básica a nivel de usuario en los subsectores de Estudio y Comprensión de la Sociedad y Educación Tecnológica, destinado a 20 alumnos y alumnas con sus madres/padres y/o apoderadas(os), que tengan escolaridad básica o media incompleta, el que irá en apoyo a la educación complementaria, mejorando de este modo su desempeño personal y escolar y creatividad de sus hijos e hijas, como un nuevo instrumento que mejorará la calidad de los aprendizajes.

COMPETENCIAS TIC PADRES , APODERADOS Y COMUNIDAD

 Informática a Nivel de Usuario (Nivel Básico – Alfabetización Digital).
 Buscar Información en Internet.
 Seleccionar, copiar y pegar.

COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DE PROYECTO

 Coordinar el uso de los recursos informáticos hacia los padres y/o apoderados en acciones Innovadoras en el aspecto computacional.
 Capacitar a los padres y/o apoderados en el uso de Google Earth y conocimiento de sociedad (planos, geografía) para apoyar a sus hijos en su trabajo escolar.
 Favorecer el desarrollo de la educación tecnológica para recrear accidentes geográficos en maquetas.
 Capacitar a profesores en recursos de Internet.
 Monitorear desarrollo del proyecto.
 Ejecutar proyecto.
 Evaluar proyecto.

OBJETIVO GENERAL

Capacitar a alumnos y alumnas con sus madres o padres y/o apoderadas(as) en conocimientos básicos de Informática, a nivel de usuario, para prepararlos en el uso y manejo de recursos computacionales, aplicándolos como apoyo educacional complementario, optimizando de este modo sus competencias personales y mejoramiento de la calidad de vida familiar.

APRENDIZAJES ESPERADOS

 Elevar rendimiento escolar en subsectores abstractos.
 Utilizar recursos informáticos.
 Mejorar convivencia familiar.
 Mejorar calidad de vida
 Elevar autoestima

CONTENIDOS MÍNIMOS

1. Familiarizar a los alumnas y alumnos con sus padres en el uso de recursos computacionales, incorporando nuevos saberes para potenciar su desarrollo intelectual.
2. Generar expectativas de desarrollo personal mejorando la autoestima para una mejor inserción en la sociedad.
3. Utilizar los recursos computacionales como una estrategia para ampliar y profundizar los OFV y OFT, en relación al nivel educativo de los alumnos (as).
4. Potenciar la creatividad y la iniciativa en la búsqueda de nuevos conocimientos, de modo de sentar las bases de futuros aprendizajes.
5. Educar en el uso apropiado de Internet para seleccionar y aplicar adecuadamente la información recabada.

RECURSOS HUMANOS

 1 Profesor de Estudio y Comprensión de la sociedad.
 1 Profesor de Educación Tecnológica
 Coordinador de la Red de Enlaces
 20 Padres y/o apoderados
 20 Alumnos y alumnas
 1 auxiliar

RECURSOS MATERIALES

 Laboratorio de Informática
 Proyector multimedia
 Telón
 Impresora
 1 tinta color
 1 tinta negra
 1 resma oficio
 Plasticina
 20 cajas lápices de colores
 10 Block H - 10
 40 cuadernos universitario cuadriculado
 Lápices de pasta
 20 reglas
 Baños

INSUMOS

 Tinta para impresora
 Hojas carta
 Plumones
 Cuadernos
 Agua
 Luz

OTROS (Requerimientos Técnicos para ejecutar Google Earth)
 Banda ancha.
 Window XP

ETAPAS O ACTIVIDADES

 Navegar en Internet en páginas educativas.
 Uso del programa PowerPoint como recurso pedagógico.
 Conocimientos básicos en Google Earth.
 Seleccionar comunas de Concepción en Google Earth
 Identificar comuna de Talcahuano y sus relieves en Google Earth
 Uso del programa Google Earth como recurso de los subsectores de aprendizajes (Sociedad y Educación Tecnológica)
 Representar en plasticina accidentes geográficos.
 Utilizar recursos educativos afines en laboratorio de computación: computadores, programas, impresoras, telón y proyector multimedia.
 Crear carpeta personal en escritorio.
 Uso del programa Word como herramienta pedagógica de los subsectores, copiar y pegar información relevante.
 Seleccionar accidentes geográficos de Talcahuano y hacer una presentación en PowerPoint.

PUESTA EN MARCHA

 El proyecto considera 3 horas cronológicas semanales, durante 3 meses.

Subsectores :
Estudio y Comprensión de la Sociedad

DÍA: LUNES 04/08/08 - 27/10/08
HORARIO : 14:00 - 15:30 HORAS

Educación Tecnológica

DÍA: LUNES 04/08/08 - 27/10/08
HORARIO: 15:40 - 17:10 HORAS

Coordinadora Red Enlaces

DÍA: VIERNES 01/08/08 - 31/10/08
HORARIO 14:00 - 17:00

ACTIVIDAD

- Creación Proyecto
PERIODOS :Julio – Agosto – Septiembre - Octubre

- Realización Proyecto
PERIODOS : Julio - Agosto - Septiembre – Octubre - Noviembre

- Compra de recursos informáticos
PERIODOS : Agosto - Octubre

- Monitoreo Proyecto
PERIODOS : Septiembre - Octubre

- Evaluación Proyecto
PERIODOS : Septiembre - Noviembre

- Rendición de cuenta del proyecto
PERIODOS : Noviembre

EVALUACIÓN

 Cada padre/madre o apoderado/a con su hijo/a, expondrá su trabajo en PowerPoint y maquetas al grupo y sus apreciaciones del proyecto ejecutado.
 Rubrica
 Autoevaluación
 Coevaluación

RECURSOS EDUCATIVOS

sábado, 10 de enero de 2009

Recursos educativos

martes, 6 de enero de 2009

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